A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) publicou, no Diário Oficial da Bahia desta quarta-feira (12), o edital nº 10/2020, que trata do concurso para a seleção de textos alusivos à temática das lutas pela Independência da Bahia, que culminaram no 2 de Julho. O material selecionado ganhará publicação digital em uma edição especial da Revista Estudos, do Instituto Anísio Teixeira (IAT). A seleção tem como objeto o Prêmio Luís Henrique Dias Tavares, instituído através da Portaria n° 464/2020. Podem participar docentes, discentes, profissionais da Educação Básica e da Educação Superior, além de pesquisadores/estudiosos da rede pública estadual de Educação Superior. As inscrições ocorrerão entre os dias 15 de agosto e 16 de setembro, exclusivamente por via digital, através de formulário eletrônico disponível no portal da Educação, no endereço (https://www.educacao.ba.gov.br/). A relação dos autores e títulos dos textos selecionados será publicada no dia 2 de novembro.

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, ressaltou a simbologia do 2 de Julho e a importância desta premiação. “Esta é uma história baiana e brasileira e esta premiação é para reavivar a relevância do movimento popular para a conquista da  independência. É uma oportunidade para que estudantes, professores e pesquisadores possam enaltecer a democracia e a resistência, atitude importantíssima neste momento em que, mais uma vez, o povo tem que se mostrar forte para vencer as dificuldades da pandemia”.

No ato da inscrição, o autor deverá fazer upload do texto com o arquivo salvo com o nome do autor em campo para esta finalidade, integrante do formulário eletrônico. O arquivo não deve ser superior a 10 MB. Somente serão aceitos textos nos formatos Word (textos escritos) e JPEG/PNG (textos imagéticos). Ao realizar a inscrição, os autores concedem seus direitos autorais para a publicação na Revista Estudos IAT e ao Instituto Anísio Teixeira, com permissão para compartilhamento do trabalho em atividades educacionais e não comerciais, com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista. Os textos selecionados serão publicados no dia 11 de novembro.

O prêmio é subdividido em dois grupos. O Grupo I é composto por pessoal do suporte técnico-administrativo e discentes da Educação Básica, que deverão produzir textos do campo da literatura, nos seus variados gêneros, ou em linguagem imagética. Já o Grupo II é composto por docentes da Educação Básica, pesquisadores, docentes, discentes e pessoal do suporte técnico-administrativo das Instituições Estaduais de Ensino Superior, envolvendo a produção de textos do campo da literatura nos seus variados gêneros; do campo técnico/científico; de registros de estudos e pesquisas; e linguagem imagética.

Os textos deverão ser enquadrados nas seguintes categorias, sob a responsabilidade exclusiva dos autores e coautores, quando houver: Categoria 1: textos do campo da literatura (nos seus vários gêneros, como poemas, contos, ensaio etc.) – ambos os grupos; Categoria 2:  textos do campo técnico/científico – grupo II; Categoria 3: textos de registros de estudos e pesquisas – Grupo II; Categoria 4: textos em linguagem imagética (desenhos, gravuras, ilustrações, efígies etc.) – ambos os grupos.

No ato da inscrição, os autores deverão indicar em qual das categorias o texto pertence. Cada autor poderá inscrever um único texto por categoria e o mesmo deverá ser inédito. Não serão aceitos textos associados a materiais pedagógicos existentes que se apresentem na forma de anexos, apêndices, separatas, suplementos ou quaisquer outras formas, similares ou contíguas (a uma ou mais obras) já existentes, inclusive textos explicitamente derivados de tradução ou destacados como adaptações.

Os textos deverão atender às normas do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. A escrita e a apresentação dos textos obedecerão aos recursos de padronização técnica correspondentes aos de textos acadêmicos da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), no caso das categorias 2 e 3. Ainda se tratando das categorias 2 e 3, na composição da mancha gráfica do texto, pronta para editoração, os originais devem ser apresentados em formato A-4 e digitado em Word, versão Microsoft Office Word 2003 ou superior. Já a formatação dos textos destas duas categorias devem conter o mínimo de oito e máximo de quinze laudas, incluindo referências.

Foto: Manu Dias/GOVBA
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A aula virtual “222 anos da Revolta dos Búzios”, realizada nesta terça-feira (11), celebrou o movimento revolucionário negro, ocorrido em 12 de agosto de 1798 e que marcou o século 18 pelo fim da escravidão, pela defesa da igualdade racial e por melhores condições de vida da população. Promovida conjuntamente pelas secretarias de Promoção da Igualdade Racial (SEPROMI), da Educação (SEC) e de Cultura (SECULT), a atividade on-line marcou o Dia do Estudante. A aula transmitida pelas redes sociais do Governo do Estado (Youtube, Instagram e Facebook) teve o formato de live em respeito à necessidade de isolamento social por conta da pandemia do novo Coronavírus.

Com a participação de estudantes, pesquisadores, militantes dos movimentos negros, artistas e educadores, dentre outros segmentos, a aula contou com a participação das secretárias Fabya Reis (SEPROMI) e Arani Santana (SECULT) e o subsecretário da SEC, Danilo de Melo Souza, que representou o secretário Jerônimo Rodrigues, sob a condução da estudante da rede estadual Liriel Maia e membro da União dos Estudantes Secundaristas (UBES). “Dedicamos esta atividade a nós, estudantes da Bahia e do Brasil, que, hoje, celebramos o nosso dia e esta aula é, também, em homenagem a três grandes personalidades da cultura e da militância negra, que nos deixaram esta semana: os professores Jorge Portugal e Jaime Sodré e a atriz baiana Xica Xavier”, disse a estudante.

A luta pela liberdade, igualdade e fraternidade da Revolta dos Búzios foi destacada pela secretária estadual de Cultura, Arany Santana. “Hoje é um dia em que estamos reverenciando o nosso futuro e nada mais tocante do que lembrarmos da saga dos nossos quatro heróis brasileiros do passado, que são Lucas Dantas, Manoel Faustino, João de Deus e Luiz Gonzaga das Virgens. Creio que, assim, faremos valer o nosso presente. Este é o papel fundamental da cultura: garantir ao povo o direito à sua memória e, consequentemente, à sua verdadeira história. Em tempos de pandemia, quando o desprezo pela vida tem orientado parte da elite brasileira, nada mais justo lembrarmos daqueles que deram as suas vidas pela luta por igualdade, a partir de um movimento que, traduzindo para os nossos estudantes, representou o combate ao racismo, a defesa da cidadania e a promoção da igualdade para que a democracia se faça presente e garanta que, 222 anos depois, as vidas negras continuem importando”.

A secretária Fabya Reis falou do importante episódio histórico que a live celebrou. “É um momento que celebramos 222 anos da Revolta dos Búzios, trazendo essa memória, essa referência de luta do povo baiano , valorizando a sua luta , dos heróis e heroínas da nossa cultura e da nossa história afrodescendente. Agradeço as secretarias estaduais da Educação e da Cultura por esta parceria e a contribuição de todos os participantes neste dia histórico que sempre comemoramos presencialmente mas que, em tempos de pandemia, tivemos que optar por esta aula virtual para falar desse importante movimento”.  

O subsecretário Danilo Souza destacou o significado da atividade especialmente para os estudantes da rede estadual. “Tivemos uma aula que resgatou a luta do movimento negro por uma ideia moderna de república, que teve a contribuição efetiva da mulher negra nesse processo de construção da igualdade, que tem que ser exercido pedagogicamente e todos os dias, no ambiente da escola. Neste Dia do Estudante, a aula marca um momento muito especial e simbólico de combate à violência racista, que vitima milhares de mulheres, homens, jovens e crianças negros neste país. Depois de uma aula como esta, temos que refazer muitos dos nossos projetos educacionais para construímos um currículo negro que retrate com fidelidade a memória daqueles que, efetivamente, construíram e constroem a nossa pátria. Isso é fundamental para que os nossos jovens e as novas gerações possam compreender a sua capacidade de construir a igualdade. A Bahia e o Brasil devem isso ao povo negro”, declarou o gestor.  

A aula sobre a Revolta dos Búzios contou com as contribuições do mestre em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas, Flávio Márcio Cerqueira; do historiador Clíssio Santana, que coordena o acervo virtual baiano da Fundação Pedro Calmon (FPC/SECULT); do presidente do Olodum, João Jorge Rodrigues; da ativista Jussara Santana, da Coordenação Nacional de Entidades Negras (CONEN). Também houve intervenções culturais, interação com estudantes e falas de personalidades ligadas à luta racial na Bahia.

Sobre o movimento – A Revolta dos Búzios, também chamada de Revolução dos Alfaiates, foi uma das maiores manifestações populares comandadas pelo povo negro ao longo da história. No dia 12 de agosto de 1798, a capital baiana amanheceu com diversos manuscritos espalhados em prédios públicos, conclamando a população para uma revolta que, entre outros temas, defendia a proclamação da República, o fim da escravidão e a redução de impostos, entre outras pautas reivindicatórias. As publicações propagavam mensagens diversas, dentre as quais a emblemática “Animai-vos, povo bahiense, que está para chegar o tempo feliz da liberdade. O tempo em que todos seremos irmãos. O tempo em que todos seremos iguais”.

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Com o tema “Educação e modalidades da rede estadual”, a Secretaria da Educação do Estado realizou, nesta terça-feira (11), a live “Nenhum estudante a menos” para marcar o Dia do Estudante.  Com a participação do secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, o encontro virtual contou com estudantes indígenas, quilombolas, do campo, do Ensino Superior e de movimentos estudantis, além da apresentação do grupo cultural EXD Produções, do Colégio Estadual Professora Simone Simões Neri, do município de Inhambupe.

>> Assista ao encontro: https://www.youtube.com/watch?v=mqZodT6ethc

“O Dia do Estudante é o momento de celebrar e cultivar a esperança. Apesar das atuais dificuldades provocadas pela pandemia, estamos todos lutando e, claro, nós estamos querendo voltar às aulas, mas apenas com a garantia da saúde e da vida de estudantes, professores e servidores. Os estudantes são o motivo de nossa existência, sem eles não haveria escola, profissionais ou secretarias, portanto nós fazemos parte de uma construção para cuidar deles. Quero saudar os estudantes da cidade e do rural, indígenas, quilombolas, do campo e ribeirinhos e todos aqueles em cada canto da Bahia, que mesmo com algumas dificuldades, fazem de nós o motivo mais importante para sorrir, para sonhar e colaborar na busca pela educação democrática, de qualidade e inclusiva a todos”, destacou o secretário Jerônimo Rodrigues.

Com mediação de Bruna Menezes, representante da Coordenação de Políticas para a Juventude da SEC, o debate também enfatizou o protagonismo estudantil. “É importante discutirmos as diversas identidades que fazem parte da rede de ensino para reafirmarmos a nossa cultura e, também, para que possamos sair de nossa bolha e reconhecermos o outro”, ressaltou a estudante Larissa Tuxá, do Colégio Estadual Indígena Capitão Francisco Rodelas, no município de Rodelas.

Para a estudante Dailane Sales, do Colégio Estadual do Campo Hermínio Manoel de Jesus, no distrito de Bonfim, em Valença, é preciso valorizar a aprendizagem que podem ser adquiridas nas diversas modalidades de ensino. “No campo também temos uma educação de qualidade. Estar próximo à natureza, por exemplo, desperta no estudante o desenvolvimento de projetos voltados ao meio ambiente, trazendo um novo olhar. Temos que nos engajar para promover ainda mais a qualificação da Educação do Campo e não podemos desistir”, afirmou.

Durante a transmissão, os deputados federais Alice Portugal e Afonso Florence, da Comissão de Educação e Cultura do Congresso Nacional, falaram sobre a comemoração da data. “O estudante tem que entender o seu lugar atual nesta luta na defesa da vida e da educação de qualidade. Trabalhamos para que as próximas grandes lideranças saiam do chão da escola pública”, disse Alice. Para Florence, “a SEC vem mostrando uma enorme capacidade de dialogar com os segmentos estudantis para a criação de políticas públicas que promovam a qualificação da educação”.

Ainda participaram os estudantes: Iago Alves (União Brasileira dos Estudantes Secundaristas – UBES); Juliana Vaz, da Universidade Federal da Bahia (UFBA) e oriunda do quilombo Araçá Cariacá, em Bom Jesus da Lapa; e Sheila Souza, da Universidade Estadual da Bahia (UNEB) e da União dos Estudantes da Bahia (UEB).

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A testagem para o novo Coronavírus nas escolas estaduais dos municípios de Itabuna e Ilhéus começou nesta segunda-feira (10), com funcionários e professores. A partir de terça-feira (11), o procedimento segue com os estudantes por meio de um cronograma organizado em cada escola e com o agrupamento em ordem alfabética, com o objetivo de evitar aglomeração.

No município de Ilhéus serão testadas 12.327 pessoas, sendo 11.370 estudantes, 661 professores e 296 funcionários de 18 escolas, sendo quatro unidades indígenas. Já no município de Itabuna, a testagem acontecerá em 14 unidades escolares, contemplando 12.011 pessoas, sendo 11.224 estudantes, 580 professores e 207 funcionários. O atendimento nas escolas está sendo realizado das 8h às 17h, até o dia 21 de agosto. A iniciativa já foi realizada em Itajuípe, Ipiaú e Uruçuca e, atualmente, também está sendo executada no município de Jequié, até o dia 14 de agosto.

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, falou sobre a abrangência da iniciativa. “Esta testagem faz parte de um conjunto de ações que está sendo desenvolvido pelo Governo do Estado, no enfrentamento à pandemia do novo Coronavírus na Bahia, e demonstram a preocupação e o zelo do governador Rui Costa com a nossa comunidade escolar. Estes dados serão analisados por universidades estaduais para termos uma base científica na tomada de decisão sobre a retomada do ano letivo, que é bom lembrar não tem ainda uma data definida. Além disso, permitem uma maior segurança para as famílias dos estudantes, professores e funcionários, dentro de um trabalho que tem todo o acompanhamento e a parceria das prefeituras dos municípios onde as testagens estão acontecendo”, afirmou.

O professor Othon Dantas, do Colégio Estadual Félix Mendonça, localizado em Itabuna, já foi atendido na unidade onde leciona. “Esta testagem visa assegurar melhor a segurança de todos nós e do nosso ambiente de trabalho, para que possamos nos sentir participantes da atividade. Quanto mais testagens realizadas, maior a segurança”. Para a professora Lucileide Sertório, do Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) Nelson Schaun, localizado em Ilhéus, a testagem é essencial. “Entendemos que esta ação é muito importante para sabermos se é possível ou não o retorno das atividades presenciais com a segurança para todos”.

Quem também já fez o teste foi Jane Rezende, que trabalha como assistente administrativa no Colégio Estadual Estado do Ceará, em Ilhéus. “Achei excelente esta iniciativa, porque toda ação preventiva é muito importante. Devemos tomar os cuidados, fazer o teste para poder ter uma ideia do que realmente está acontecendo”.

Para o atendimento, todas as unidades escolares foram preparadas com a higienização do local e disponibilização de álcool em gel e pias com sabão para a lavagem das mãos, além da exigência do uso dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI). Os professores e demais pessoas a serem testadas deverão utilizar máscaras de proteção para o acesso aos locais. Ao entrar, todos são direcionados para a higienização correta das mãos.

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Acontece nesta terça-feira (11), a partir das 16:30h, nas redes sociais do Governo do Estado, a aula virtual “222 anos da Revolta dos Búzios”, em alusão ao movimento revolucionário negro que marcou o século 18 pelo fim da escravidão, defesa da igualdade racial e melhores condições de vida da população. A atividade será realizada em formato de live no Youtube, Instagram e Facebook, respeitando a necessidade de isolamento social por conta da pandemia de Codiv-19.

O evento é uma realização conjunta entre as secretarias de Promoção da Igualdade Racial (Sepromi), da Educação (SEC) e de Cultura (Secult), marcando a passagem do Dia do Estudante e fazendo memória à deflagração da Revolta dos Búzios, fato ocorrido em 12 de agosto de 1798. A atividade agrega estudantes, pesquisadores, militantes, artistas, educadores, dentre outros segmentos.

A live terá participação do mestre em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas, Flávio Márcio Cerqueira; do historiador Clíssio Santana, que coordena o acervo virtual baiano da Fundação Pedro Calmon (FPC/Secult); e da ativista Jussara Santana, coordenadora estadual da Coordenação Nacional de Entidades Negras (Conen). Também haverá intervenções culturais, interação com estudantes e falas de personalidades ligadas à luta racial na Bahia.

Mais sobre a Revolta dos Búzios

A Revolta dos Búzios foi uma das maiores manifestações populares comandadas pelo povo negro ao longo da história. No dia 12 de agosto de 1798 a capital baiana amanheceu com diversos manuscritos espalhados em prédios públicos, conclamando a população para uma revolta que, entre outros temas, defendia a proclamação da República, o fim da escravidão, redução de impostos, além de outras pautas reivindicatórias.

As publicações propagavam mensagens diversas, dentre elas, a mais emblemática: “Animai-vos, povo bahiense, que está para chegar o tempo feliz da liberdade. O tempo em que todos seremos irmãos. O tempo em que todos seremos iguais”.

Serviço:

O quê? Aula virtual “222 anos da Revolta dos Búzios”.

Quando? Terça-feira, 11 de agosto, a partir das 16:30h.

Onde? Redes sociais

Assista pelo:

https://www.facebook.com/governodabahia

https://www.youtube.com/user/governodabahia

https://www.instagram.com/govba/

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Os estudantes que estão se preparando para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) participaram, nesta sexta-feira (7), de mais um aulão virtual, dentro do projeto ENEM 100%, promovido pela Secretaria da Educação do Estado. Desta vez, a aula girou em torno dos conteúdos de Biologia, com a professora da rede estadual de ensino, Carlena Azevedo, com transmissão na página do YouTube “Educação Bahia”. A iniciativa tem como objetivo auxiliar os estudantes na preparação para o ENEM 2020, cujas provas, na versão impressa, serão aplicadas nos dias 17 e 24 de janeiro de 2021 e, na versão digital, em 31 de janeiro e 7 de fevereiro.

A aula foi focada em um dos temas mais cobrados nas provas de Ciência da Natureza do ENEM: Ecologia. “Os estudantes precisam entender os seus conceitos básicos e os fluxos de energia nos ecossistemas para compreender Ecologia. Os estudantes também devem estudar não só Biologia, mas também dominar os conteúdos de Química e Física, já que se trata de uma avaliação contextualizada, que traz a abordagem das diferentes áreas do conhecimento de Ciências da Natureza”, pontuou. A educadora também deu dicas para que o estudante faça uma boa prova de Biologia. “Meu conselho é que foquem nos estudos de seis temas que estão presentes nos últimos dez anos das provas do ENEM: ecologia, citologia, genética, fisiologia humana, evolução e parasitologia. Eles devem estudar todos os conteúdos, mas com a aproximação dos exames, que foquem nestes seis conteúdos”.

Carlena falou, ainda, sobre o papel do ENEM 100% na ampliação do acesso ao Ensino Superior. “Esta é uma excelente iniciativa da Secretaria da Educação que consegue atingir um grande número de estudantes. Como professora das redes pública e particular de ensino, considero que é uma iniciativa que tem uma aceitação muito grande na comunidade escolar e absorve um público fiel. É um projeto muito importante e sempre falo dele nas minhas aulas e parabenizo a equipe da SEC que está à frente dele”.

Atenta à aula, Amanda Viturino Magalhães, 16, do 3° ano, do Colégio Estadual Padre Palmeira, no bairro de Mussurunga, em Salvador, comentou sobre a oportunidade do ENEM 100%. “Este projeto é muito incrível, porque nos ajuda muito com conteúdos essenciais na avaliação do ENEM. Os aulões virtuais têm me ajudado muito, pois tiram as minhas dúvidas e os professores ensinam de um jeito objetivo e de um modo que todos saem sabendo os assuntos”.

O aulão da SEC também chama a atenção de estudantes de outras redes, como por exemplo, Danilo Aquino, 21, que estuda na rede particular. “Fiquei encantado com a proposta. Assisti ao aulão de Matemática e achei superinteressante a didática do professor, que apresentam os conteúdos de uma forma dinâmica e atrativa”, disse.

Horário dos aulões – Os aulões virtuais acontecem todas às terças e sextas-feiras, até o dia 18 de setembro. No Portal da Educação, o estudante tem também à sua disposição uma apostila que pode ser baixada, por aula, e a programação das próximas aulas que serão realizadas. Ainda no Portal da Educação o estudante tem acesso a conteúdos preparatórios por meio do projeto Universidade para Todos – Estude em Casa, desenvolvido em parceria com as universidades estaduais (UNEB, UEFS, UESC e UESB).

Outra importante ferramenta é a Plataforma Anísio Teixeira, que contém mais de 10 mil conteúdos digitais educacionais e aulas do Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITEC), tendo recebido o aporte de conteúdos construídos com as 12 Instituições de Ensino Superior (IES) públicas na Bahia (UNEB, UEFS, UESB, UESC, UFBA, UFOB, UFRB, UNILAB, UFSB, UNIVASF, IFBAIANO E IFBA). Os estudantes também podem complementar a preparação para o exame com o “Estude em casa”, programa exibido em parceria com o Canal Futura, da Fundação Roberto Marinho, através da TVE, sempre às 13h e às 15h. Além disso, a emissora leva ao ar o programa “Hora do ENEM”, exibido de segunda a sexta, às 18h.

Suspensão das aulas – As aulas na rede estadual de ensino estão suspensas por decreto governamental e devem ser repostas presencialmente mediante elaboração de novo calendário escolar.

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A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) inicia, a partir desta segunda-feira (10), a testagem para o novo Coronavírus nas escolas estaduais dos municípios de Itabuna e Ilhéus. No município de Ilhéus, serão testadas 12.327 pessoas, sendo 11.370 estudantes, 661 professores e 296 funcionários de 18 escolas, sendo quatro unidades indígenas. Já no município de Itabuna, a testagem acontecerá em 14 unidades escolares, contemplando 12.011 pessoas, sendo 11.224 estudantes, 580 professores e 207 funcionários. O atendimento nas escolas será realizado das 8h às 17h. A ação nos dois municípios vai prosseguir até o dia 21 de agosto.

No primeiro dia, serão testados apenas os professores e os funcionários. Já a partir do dia 11 de agosto, serão testados os estudantes por meio de um cronograma organizado em cada escola, com o agrupamento em ordem alfabética, com o objetivo de evitar aglomeração.

O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, ressaltou a parceria  entre o Estado e os municípios para a execução da ação. “Podemos dizer que esta é uma grande união de força do Governo da Bahia, com o envolvimento dos gestores e funcionários das escolas; dos Núcleos Territoriais de Educação; e da parceria fundamental da Secretaria de Saúde do Estado (SESAB), das prefeituras, através das secretarias municipais de Saúde e da Educação. É mais uma decisão do governador Rui Costa, que mostra a preocupação e o zelo com a saúde da comunidade escolar, neste momento de pandemia”.

A diretora do Núcleo Territorial de Itabuna (NTE 05), Leninha Vila Nova, falou da importância da iniciativa. “Esta ação do Governo do Estado tem uma importância enorme. É uma ação preventiva e de prioridade, pois uma vez testando os estudantes, que são assintomáticos na sua maioria, a gente pode diagnosticar para que tomem todos os cuidados necessários e não contaminem seus familiares”.

Para o atendimento, todas as unidades escolares são  preparadas com a higienização do local e disponibilização de álcool em gel e pias com sabão para a lavagem das mãos, além da exigência do uso dos Equipamentos de Proteção Individual (EPI). Os  estudantes e demais pessoas a serem testadas deverão utilizar máscaras de proteção para o acesso aos locais de testagem. Ao entrar, eles serão direcionados para que façam a higienização correta das mãos.

A iniciativa, que faz parte do protocolo para a tomada de decisões relacionadas à retomada do ano letivo, já foi realizada em Itajuípe, Ipiaú e Uruçuca e, atualmente, está sendo realizada no município de Jequié, até o dia 14 de agosto, quando chegará a mais de 10 mil pessoas testadas em toda a ação, iniciada na segunda-feira (3). Nesta sexta-feira (7), os procedimentos de testagem ocorreram de forma rápida, seguindo todos os protocolos sanitários recomendados.

A estudante residente na zona rural Michele Eça, 19, que faz o curso técnico em Informática no Centro Estadual de Educação Profissional (CEEP) em Gestão e Tecnologia da Informação Régis Pacheco, disse que ficou satisfeita com o atendimento. “Vim logo cedo fazer a minha testagem, que aconteceu de forma tranquila, com todas as precauções necessárias. Como estudante do CEEP há quatro anos, não esperava menos da equipe gestora que manteve seu alto nível de comprometimento e organização. Indico o teste para todos os estudantes, pois é muito importante”.

Foto: Pedro Anselmo
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Os estudantes do Ensino Médio do Colégio Estadual Dr. José Carvalho Baptista, no município de Rio Real, encontraram no projeto “Smile Virtual – Inglês e autoestima” um aliado para enfrentar as dificuldades emocionais que o distanciamento físico pode causar, neste momento de isolamento social. O projeto tem como objetivo promover a interação entre os estudantes, por meio de mensagens em vídeos que ajudam no desenvolvimento da autoestima não só deles, como também de seus amigos e familiares. Com isto, trabalham suas emoções com arte, com a linguagem audiovisual e ainda ampliam a aprendizagem do inglês.

O Smile Virtual foi idealizado pela professora de Língua Inglesa, Edivânia Souza, no intuito de suprir, de alguma forma, a necessidade da troca social que os estudantes encontram no ambiente escolar e que, agora, estão impossibilitados por conta da suspensão das aulas, em função da pandemia. “Como professora, percebo que meus alunos se sentem fragilizados diante deste momento. Não está sendo fácil para o adolescente conviver com tantos dilemas e enfrentar o isolamento social. O Smile está permitindo falar desses dilemas e, ao mesmo tempo, fazer algo que eles gostam”, disse a educadora.

A professora Edivânia explica que os estudantes estão criando artes e editando vídeos com trilha sonora escolhida por eles próprios. Há uma turma de 3°ano, por exemplo, que está ensaiando para gravar um vídeo cantando a música “Heal the world”. Cada turma tem um grupo de Whatsapp, por meio do qual são trabalhadas as atividades da área de Linguagens. O estudante que tiver mais habilidade ajuda o colega. Ela ressalta que, quando os estudantes se propõem a escrever uma mensagem, eles pensam em como contribuir com o colega que está enfrentando alguma dificuldade. E essa mensagem é transcrita para a Língua Inglesa para que trabalhem a habilidade desta área do conhecimento. Após as devidas correções, eles são incentivados a pesquisar uma imagem e a criar a sua arte, colocando a logo do colégio e o símbolo do projeto. Depois dos ajustes, compartilham o feito com colegas e familiares.

A estudante e líder de classe Maria Verônica Souza Vianna, 16, 2º ano, fala com entusiasmo sobre o Smile Virtual. “É um projeto que visa trazer uma mensagem de otimismo. Atualmente, enfrentamos um momento muito delicado e é exatamente por isso que estamos confeccionando nossas artes com frases de motivação. Procuro ajudar os meus colegas da melhor forma, com dedicação, por meio de mensagens de amor para que, juntos e com muita empatia, possamos levar amor e motivação ao nosso próximo. Compreendemos o poder de uma simples frase na vida de uma pessoa que está passando por problemas. Que todos nós venhamos a ter mais empatia, não só agora, mas em todos os momentos de nossas vidas. Um simples gesto é capaz de provocar uma grande mudança. Empatia é tudo que precisamos para viver melhor e que a nossa motivação seja motivar os outros”.

A também estudante Lô Ranna Santos do Nascimento, 16 anos, 3° ano, conta que, através da iniciativa do projeto, consegui de alguma forma enxergar a atual realidade de uma forma mais amena. “Precisamos nos manter calmos e confiantes de que este momento tão difícil para todos nós vai passar. As frases dos meus colegas, junto à animação em vídeo, foram capazes de mudar totalmente o meu pensamento e o da minha família em relação ao enfrentamento do isolamento social. Precisamos da ajuda de todos e, juntos, iremos vencer este desafio. Sou grata à minha professora Edvânia por ter idealizado este projeto de motivação”.

Suspensão das aulas – As aulas na rede estadual de ensino estão suspensas por decreto governamental e devem ser repostas presencialmente mediante elaboração de novo calendário escolar.

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A Secretaria da Educação do Estado (SEC) lamenta, com profundo pesar, a morte do professor e historiador Jaime Sodré, nesta quinta-feira (6). Jaime Sodré era professor da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (IFBA) e deixa uma valiosa contribuição de estudos, pesquisas e vivências relacionados à área de História e Cultura, com ênfase na afro-brasileira e, especialmente, na baiana.

“Este é mais um duro golpe que a Educação, a Cultura e a nossa História sofrem nesta semana. Depois da passagem do nosso querido Jorge Portugal, na última segunda-feira (3), agora esta triste notícia da partida de Jaime Sodré, este mestre que tanto nos ensinou sobre a necessidade, cada vez maior, de olhar para os nossos antepassados e para a nossa ancestralidade e de nos reconhecermos na diáspora africana. Professor Sodré, com toda a sua cultura e conhecimento, sempre foi um homem simples, de fino trato com as pessoas e que carregava em si toda a realeza de quem contribuiu, enormemente, para visibilizar em todos os espaços, inclusive o acadêmico, a cultura do povo negro. Meus sentimentos aos amigos e familiares, neste momento de dor. Professor Sodré, gratidão! O seu legado não será esquecido”, afirmou o secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues.

Com livros, artigos e trabalhos científicos publicados e reconhecidos nacional e internacionalmente, Jaime Sodré sempre buscou enaltecer as religiões de matriz africana; o poder do feminino; e a influência africana na arte, na cultura e na vida dos brasileiros e, particularmente, dos baianos. Ele foi um ativista no combate à intolerância religiosa, na defesa da igualdade étnico-racial e dos direitos humanos. Dentre suas obras estão os livros: “Da diabolização à divinização: a criação do senso comum”; “Uma historinha africana – Doúm, Alabá” e o senhor Elegbara em: a verdade tem dois lados” e “A influência da religião afro-brasileira na obra escultórica do Mestre Didi”.
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Estudantes, professores e demais pessoas interessadas em testar os seus conhecimentos já podem acessar a terceira temporada do Simula SABE, plataforma criada pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) para fortalecer a aprendizagem dos estudantes neste período de pandemia do novo Coronavírus. Para deixar o jogo ainda mais estimulante, foram adicionados mais seis novos desafios de Língua Portuguesa e Matemática, totalizando 24 desafios.

O Simula SABE é um jogo dinâmico e interativo e tem como base o Sistema de Avaliação Baiano de Educação (SABE). Ao jogar, o estudante testa os seus conhecimentos, bem como avalia as suas dificuldades e o seu desempenho. O jogo pode ser acessado através do link (http://simulasabe.educacaobahia.com.br/).

Os desafios contêm uma série de questões de Língua Portuguesa e Matemática, elaboradas com o auxílio de professores de diversos estados brasileiros. Nas três temporadas lançadas, o Simula SABE apresenta conteúdos voltados para o 5° e 9° ano do Ensino Fundamental e a 3ª série do Ensino Médio. No entanto, a plataforma é aberta para a participação de qualquer estudante que queira revisar conteúdos e testar seus conhecimentos. O jogo também está sendo acessado em diversos estados do país, como Ceará, Tocantins, Goiás, Minas Gerais e São Paulo, além de países como Estados Unidos.

A estudante Amanda Souza, 15, 2ª série do Colégio Estadual de Urandi, localizado no município de Urandi, já está participando dos desafios da nova temporada. “O Simula SABE superou todas as minhas expectativas. Por ser dinâmico e prático, me instigou a pesquisar mais, além de revisar assuntos e temas. Está sendo muito divertido jogar, pois me desafia a manter o foco e a me concentrar. Eu tenho estudado bastante em casa, porque quero ser médica psiquiatra. Por isso, tento aproveitar qualquer material para ampliar o meu conhecimento e o jogo permite esse aprendizado”.

Até o momento, o jogo conta com 8.899 participantes, sendo 92% da rede estadual, com 1.047 escolas representadas. De acordo com a pesquisa realizada pelo sistema, 99% dos participantes responderam que o Simula SABE contribui de forma significativa para o processo de aprendizagem. Além disso, 95,5% indicariam o jogo para os seus amigos. Em relação ao grau de dificuldade dos desafios, 80,5% registrou como moderado.

A assessora Aline Oliveira, integrante da equipe do Simula SABE, ressaltou o impacto da iniciativa no aprendizado dos estudantes. “Diversos jovens nos enviam e-mails relatando suas experiências e sugerindo melhorias ao site. É notório o quanto esta iniciativa tem chegado aos estudantes e vêm apresentando resultados extremamente positivos. Este retorno muito nos alegra e nos impulsiona a continuar aprimorando o Simula SABE. Queremos ampliar ainda mais o alcance da plataforma, tornando-a mais acessível e empolgante”.

É importante ressaltar que a Plataforma Simula SABE existe graças a uma rede de colaboradores, na qual os professores têm papel essencial.  Os docentes motivados pelo jogo e pela temática de gamificação no ensino estão convidados a contribuir também com o projeto. Vale lembrar que qualquer participante pode enviar suas dúvidas e comentários através do e-mail do Simula SABE: simulasabe@enova.educacao.ba.gov.br.

Como jogar – O usuário deve se inscrever no jogo, atentando-se, sobretudo, para o endereço de e-mail cadastrado. Após a inscrição, é enviado ao jogador(a) um e-mail com a chave individual de acesso ao desafio escolhido e esta chave direcionará o usuário ao painel de questões. Cada desafio possui 20 questões de uma determinada disciplina (Língua Portuguesa ou Matemática), que devem ser respondidas no período de 50 minutos. Não é recomendável a utilização de consultas externas.

Ao final do jogo, o participante receberá um novo e-mail, contendo o link de acesso à correção do desafio realizado. Para que o estudante perceba a sua evolução conectada aos demais jogadores, o site disponibiliza o Ranking do Simula SABE. Na medida que o jogador acerta mais questões e realiza mais desafios, sua pontuação no ranking aumenta.

Foto: Divulgação
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E-mail: ascom@enova.educacao.ba.gov.br
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