Os estudantes que estão se preparando para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) têm mais um encontro marcado, nesta terça-feira (21), às 16h, no canal do YouTube Educação Bahia, para assistir o aulão virtual do projeto ENEM 100%, da Secretaria da Educação do Estado (SEC). Desta vez, a aula será sobre Produção Textual, com o professor Renato Dórea. O estudante ainda tem à sua disposição uma apostila que pode ser baixada, por aula, além da programação das aulas que serão realizadas, no Portal da Educação (www.educacao.ba.gov.br).
Os aulões virtuais, que estão acontecendo todas às terças e sextas-feiras e seguem até o dia 18 de setembro, e visam fortalecer a preparação dos estudantes. As provas do ENEM 2020 serão realizadas nos dias 17 e 24 de janeiro de 2021, na versão impressa, e em 31 de janeiro e 7 de fevereiro, na versão digital.
ENEM 100%
Também estão disponíveis no Portal da Educação conteúdos preparatórios, por meio do projeto Universidade para Todos – Estude em Casa, desenvolvido em parceria com as universidades estaduais (UNEB, UEFS, UESC e UESB). Já a Plataforma Anísio Teixeira, que contém mais de 10 mil conteúdos digitais educacionais e aulas do Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITEC), recebeu o aporte de conteúdos construídos com as 12 Instituições de Ensino Superior (IES) públicas na Bahia (UNEB, UEFS, UESB, UESC, UFBA, UFOB, UFRB, UNILAB, UFSB, UNIVASF, IFBAIANO E IFBA).
TVE – Os estudantes também podem se preparar através da TVE, que exibe às 13h e às 15h o programa “Estude em casa”, em parceria com o Canal Futura, da Fundação Roberto Marinho, além do programa “Hora do ENEM”, exibido de segunda a sexta, às 18h.
O secretário da Educação do Estado da Bahia, Jerônimo Rodrigues, fala sobre o FUNDEB e convoca a sociedade para acompanhar a votação no Congresso Nacional, nesta segunda-feira (20). Sem o FUNDEB, segundo Jerônimo, a Educação sofrerá um apagão. Um dos riscos é a falta de recursos para pagar o salário dos professores
A nova lei do FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), que estabelece recursos para que estados e municípios possam investir na Educação pública, será votada nesta segunda-feira (20), no Congresso Nacional. A antiga lei, aprovada em 2007, tem prazo de validade e expira neste ano de 2020, deixando uma lacuna no financiamento a partir do ano que vem. Sem os recursos, estados e municípios correm o risco de não conseguirem manter a estrutura de Educação, por falta de pagamento de salário e de investimentos na área. O secretário da Educação do Governo do Estado, Jerônimo Rodrigues, explica que o Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED) defende a aprovação do novo FUNDEB, com um aumento de recursos para a pasta e, também, de forma definitiva, sem data de expiração, garantindo, assim, recursos para que o ensino público brasileiro de qualidade possa se desenvolver e alcançar cada vez mais brasileiros. Jerônimo convoca todos os brasileiros a acompanharem a votação, de forma mobilizada, para se garantir os recursos.
Secretário Jerônimo Rodrigues, por que o FUNDEB é tão importante?
O FUNDEB trata do financiamento da Educação pública. Dentro do FUNDEB são contempladas duas frentes. Uma delas é a educação do Ensino Fundamental, que era o antigo FUNDEF. A partir de 2007 foi criado o FUNDEB e nele está contemplada também a educação do Ensino Médio. O FUNDEB é o financiamento que contribui com os estados e municípios para garantir que este valor a ser executado pela Educação brasileira seja ampliado. Além disso, com o FUNDEB, há uma equalização do valor total dos recursos para os estados e municípios brasileiros. Então, a gente entende que a votação do FUNDEB precisa torná-lo uma lei permanente. A lei atual foi aprovada em 2007, com data de vencimento em 2020, portanto ela perde a validade este ano. Caso o FUNDEB não seja aprovado, nós ficaremos sem uma lei que garanta o financiamento de aportes aos fundos estaduais, que são 26, um para cada Estado, além de mais um para o Distrito Federal. Hoje, o governo federal aporta 10% do valor total que é arrecadado para fortalecer o financiamento da Educação Básica no país.
Qual é a proposta defendida pelo Conselho Nacional dos Secretários de Educação (CONSED)?
Tanto nós, secretários estaduais da Educação, quanto secretários municipais, conselhos, movimentos sindical e estudantil, parlamentares, o nosso desejo é que esses recursos fossem elevados de 10% para um patamar de 40%, pela necessidade e pela importância que o Plano Nacional de Educação exige, e para nós executarmos o que ali está definido. Então, o CONSED, junto com os parceiros, indicou a ampliação para 40% e a relatoria do Congresso, naquele momento, também se manifestou a favor. Mas nós fomos fazer as contas e eles entenderam que o valor a ser apresentado no projeto de lei é de 20%. Ou seja, sairemos de 10% para 20%. Para termos uma noção de valores, em 2020 a previsão é de R$ 157 bilhões para o financiamento pelo FUNDEB. O governo federal entra com 10%, o que dá em torno de R$ 16 bilhões. Nós não podemos ficar sem este valor. Portanto, a nossa proposta é que tenhamos duas aprovações: uma para que o FUNDEB se torne algo permanente e a outra para a elevação do valor. Os 20% presentes no projeto já são aquém daquilo que nós esperamos, mas, de qualquer forma, reconhecemos o esforço dos parlamentares e dos movimentos para garantir os 20% aprovados neste projeto de lei. Desde 2015 este projeto está apresentado como proposta de diálogo e negociação. Agora, que nós estamos em 2020, já são cinco anos de atraso de um bom debate com a sociedade brasileira sobre o FUNDEB neste país.
Na prática, o que o Estado e os municípios fazem com os recursos do FUNDEB?
O FUNDEB é aplicado em duas grandes frentes. Uma de valorização do magistério, ou seja, no pagamento de salários e na formação de professores, e também na parte de infraestrutura, com investimentos. O valor mínimo de aplicação na lei que está em vigor é de que pelo menos 60% deste valor sejam aplicados em salários. O novo projeto aponta que o valor mínimo será de 70% e apresenta um dispositivo que amplia para, além de professores, também beneficiar outros servidores em geral da Educação pública do Estado brasileiro.
O que pode acontecer se a manutenção e permanência do FUNDEB não forem aprovadas e como ficará o financiamento da Educação para 2021 se o FUNDEB não passar?
O governo federal compareceu em cima da hora com uma proposta de não executar o orçamento em 2021. Portanto, se não tivermos o FUNDEB em 2021, haverá um apagão na Educação Básica brasileira. Nós gostaríamos e queremos que o FUNDEB seja aprovado para que a gente já inicie os 10%, em 2021, e para que, até o ano de 2026, como foi combinado, se chegue a 20%. É claro que nós estamos saindo de uma pandemia e vai ser fundamental garantir investimentos para a Educação. Não tem como a gente não investir, ainda em 2020 e em 2021, para garantir que a escola continue funcionando, para que ela seja atrativa e com investimentos reais na educação brasileira.
Esse é o nosso apelo, a data de hoje é muito importante. Queremos fazer um apelo para que movimentos estudantis, movimentos dos trabalhadores da Educação, prefeitos, vereadores, secretários e familiares, hoje, a partir das 16 horas, acompanhem o processo que será iniciado de debate e votação. Queremos todos acompanhando, mobilizando, todo o Brasil de olho no FUNDEB, reivindicando a sua aprovação para promover a melhoria da Educação Básica brasileira.
Com o objetivo de intensificar o encontro de jovens leitores com o prazer da leitura e da escrita neste momento de isolamento social, decorrente da pandemia do novo Coronavírus, professores do Colégio Modelo de Juazeiro, localizado no município de Juazeiro, decidiram imprimir um novo fôlego ao Clube de Leitura, criado no ano passado. Do grupo de 50 estudantes participantes do clube, mais de 15 estão produzindo textos literários que busquem narrar suas experiências e reflexões em tempos difíceis de uma pandemia que pausou o mundo. Esta produção atual é compartilhada na página do Instagram do Clube do Livro (@clubedeleituramodelo).
Com a quarentena, a maior contribuição do Clube do Livro está sendo o incentivo ao fortalecimento de uma rede de leitores e escritores sensíveis à atual realidade mundial, como explicou o professor de Sociologia e Filosofia, Amarildo Malvezzi, responsável pela criação do Clube de Leitura, juntamente com a ex-estudante do colégio, Leidyane Brunna Pereira. Os textos publicados, destaca, revelam sensibilidades estética e existencial e consciência político-social e cidadã. “O clube visa desde a função pedagógica da leitura até o desenvolvimento do prazer da mesma. Criamos, assim, uma rede de livros, proporcionando leituras diversificadas, desde a poesia de Fernando Pessoa, Mia Couto e Manoel de Barros, entre tantos outros, até os bestsellers. Com a quarentena, tivemos de suspender as reuniões presenciais, mas o ímpeto criativo dos estudantes nos inspirou. Assim, buscamos organizar os textos que estão produzindo para uma futura publicação de um livro físico, que tratará da experiência deste momento que vivemos”, detalha o educador.
Integrante do Clube do Livro, o estudante Gustavo Muniz, 3° ano, conta que se lembra bem do dia que o professor Amarildo chegou na sala falando sobre a criação do clube. “Na época, achei a ideia interessante, mas não considerei a entrada de imediato. Eu não fazia ideia que passaríamos por um momento tão delicado e nem que ter um ambiente como o clube poderia me ajudar a passar por ele. As palavras têm muito poder, especialmente agora que todo mundo se sente um pouco fragilizado com toda essa situação e, às vezes, por mais próximos que podemos estar de quem gostamos, é uma mensagem de texto ou um verso lido que nos lembra alguém especial e nos aproxima dela. A leitura e a escrita têm sido não só uma forma de me expressar neste período, mas estou aprendendo a me compreender quando estou sozinho comigo mesmo e isso é uma experiência que quero guardar comigo: entender os meus limites, que vou ter dias que estarei ótimo, já outros nem tanto e está tudo bem”, relatou.
Beatriz Ferreira, 17, 3° ano, fala sobre a importância da leitura para o desenvolvimento humano e o papel do Clube da Leitura, neste momento. “O clube está sendo essencial, pois além do projeto levar conhecimento para vários jovens, nós temos a liberdade de compartilhar o mesmo. A experiência que tive foi maravilhosa, já que contamos com professores incríveis que têm o prazer de levar o saber para seus alunos, que estão dispostos a receber e aprender. E nesta pandemia terrível, o clube se tornou um ponto de fuga, já que nele está contido um mundo literário magnífico, pelo qual nos aventuramos e esquecemos do mundo lá fora. Também podemos utilizar da nossa liberdade de expressão quando escrevemos sobre nossas experiências da quarentena e isso se torna libertador”.
A também estudante Bruna Letícia, 16, 3º ano, compartilha a sua satisfação com o Clube da Leitura “Acredito que a leitura é algo que não pode faltar na vida das pessoas. Com ela, você desenvolve sentimentos e aprende com os sentimentos dos autores. Participar do clube é uma honra. É um projeto com uma iniciativa de incentivar os alunos a se tornarem cada vez melhores, tanto na leitura, como na escrita. E, apesar da pandemia estar sendo algo angustiante, é aí que o clube soma mais ainda, fazendo a diferença na vida de cada um que participa e cada um que pode contemplar os textos de nossa autoria, nos quais nos expressamos sobre a realidade em vários aspectos, sejam culturais ou sociais”.
Suspensão das aulas – As aulas estão suspensas por decreto governamental e devem ser repostas na rede estadual de ensino, mediante um novo calendário escolar.
Os estudantes que estejam se preparando para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) podem acompanhar os aulões virtuais ao vivo do projeto ENEM 100%, todas as terças e sexta-feiras, às 16h, no canal do youtube Educação Bahia (www.youtube.com.br/educacaobahia1). A programação segue até 18 de setembro, com a abordagem de diversas disciplinas de áreas do conhecimento como Ciências Humanas, Linguagens, Ciências da Natureza e Matemática. O estudante ainda tem à sua disposição uma apostila que pode ser baixada, por aula, no Portal da Educação (www.educacao.ba.gov.br).
Nesta sexta-feira (17), os estudantes podem acompanhar o aulão de Inglês, com o professor Maynard Menezes, que destacou a importância desta ferramenta para a preparação para o ENEM. “Mesmo havendo uma série de atividades na internet, estes aulões são uma oportunidade para os estudantes terem um contato maior com a disciplina e reforçar o aprendizado para a aplicação da prova. Eles vão poder ter acesso a questões que mostram como o ENEM cobra as questões e mesmo aqueles que têm pouca familiaridade com a língua vão poder conhecer técnicas para identificar as respostas corretas. O aulão também será interativo, pois responderei dúvidas pelo chat”, explicou.
Os aulões virtuais fazem parte de uma série de atividades lançada pela Secretaria da Educação do Estado (SEC) para fortalecer a preparação dos estudantes que irão prestar o ENEM 2020, cujas provas, na versão impressa, serão aplicadas nos dias 17 e 24 de janeiro de 2021 e, na versão digital, em 31 de janeiro e 7 de fevereiro. “Os programas ENEM 100% e o Universidade Para Todos (UPT) se juntaram para disponibilizar dicas, aulas e recursos pedagógicos. As duas ações integram o Plano Pedagógico ENEM 2020, que consiste na disponibilização de materiais impressos, simulados impressos e virtuais, conteúdos nas redes sociais da SEC, trilhas de estudos e aulões virtuais”, disse a superintendente de Políticas para a Educação Básica da SEC, Manuelita Falcão.
ENEM – Também estão disponíveis no Portal da Educação conteúdos preparatórios por meio do projeto Universidade para Todos – Estude em Casa, desenvolvido em parceria com as universidades estaduais (UNEB, UEFS, UESC e UESB). Já a Plataforma Anísio Teixeira, que contém mais de 10 mil conteúdos digitais educacionais e aulas do Ensino Médio com Intermediação Tecnológica (EMITEC), recebeu o aporte de conteúdos construídos com as 12 Instituições de Ensino Superior (IES) públicas na Bahia (UNEB, UEFS, UESB, UESC, UFBA, UFOB, UFRB, UNILAB, UFSB, UNIVASF, IFBAIANO E IFBA). Os estudantes também podem se preparar através da TVE, que exibe às 13h e às 15h o programa “Estude em casa”, em parceria com o Canal Futura, da Fundação Roberto Marinho, além do programa “Hora do ENEM”, exibido de segunda a sexta, às 18h.
O educador baiano Anísio Teixeira já pode ser considerado o patrono da Educação da Bahia. É que a Assembleia Legislativa (ALBA) aprovou, nesta quinta-feira (16), o Projeto de Lei n° 23.931/2020, enviado pelo governador Rui Costa, que tornou Anísio Teixeira o patrono da Educação do Estado. A iniciativa é parte das ações desencadeadas pelo Governo do Estado em reconhecimento ao legado de Anísio, que nasceu em 12 de julho de 1900, em Caetité, e é considerado um dos maiores educadores brasileiros de todos os tempos. Agora, acontecerá a sanção pelo governador Rui Costa e a publicação no Diário Oficial do Estado.
O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, falou sobre a aprovação. “Este é um presente para todos nós, baianos, que devemos reverenciar a memória e toda a obra de Anísio Teixeira. Ele foi um visionário, sempre esteve à frente do seu tempo, pensou na escola pública, na educação em tempo integral, no financiamento da Educação, na formação dos professores, em sistema de Nacional de Educação. Só temos que comemorar e agradecer à ALBA por esta aprovação, celebrar a obra de Anísio e nos inspirar, cada vez mais, em seu exemplo”, afirmou.
A deputada Fabíola Mansur, que é a presidente da Comissão de Educação da ALBA e foi a relatora do projeto de lei, falou sobre este momento, que considerou histórico. “Estou muito honrada como presidente da Comissão de Educação desta Casa por ter sido a relatora deste projeto histórico, justamente na semana em que estamos em comemoração pelos 120 anos do educador, filho de Caetité. Isso significa reconhecer e solidificar, ainda mais, o legado de Anísio para o sistema educacional da Bahia, na defesa pelo direito igualitário a uma educação de qualidade e universal”, afirmou.
O presidente da ALBA, deputado Nelson Leal, também falou sobre o significado deste ato. “Tenho imenso orgulho e a grande honra de ter comandado esta votação de hoje da ALBA, que concedeu, por unanimidade dos 63 deputados, a Anísio Teixeira, esse grande baiano de Caetité e inventor da escola pública no Brasil, o título de Patrono da Educação na Bahia, através de uma bela iniciativa do secretário da Educação, Jerônimo Rodrigues, e do governador Rui Costa”, afirmou.
Sobre Anísio – Anísio Spínola Teixeira nasceu no dia 12 de julho de 1900, na cidade de Caetité (636 km de Salvador), e morreu no Rio de Janeiro, no dia 11 de março de 1971. Ele foi bacharel em Direito, gestor público, intelectual, educador e, no transcurso do tempo, se tornou personagem importante na história da educação no Brasil. Nas décadas de 1920 e 1930, ele difundiu as ideias do movimento denominado “Escola Nova”, cujo foco foi a renovação pedagógica da escola.
No período de 1924 a 1928, Anísio Teixeira conduziu, na Bahia, a gestão de governo para a Educação, empreendendo a tarefa de avaliar as condições materiais e pedagógicas das escolas baianas. Assinalou o modo como deveria acontecer a progressiva reestrutura do sistema de educação baiano, argumentando sobre a necessidade de uma educação diferenciada para os centros urbanos, para as pequenas comunidades rurais do Recôncavo Baiano ou do Sertão e para a população propriamente rural das fazendas e sítios.
Já no período entre 1947 e 1950, uma de suas iniciativas mais importantes como secretário de Educação e de Saúde foi a construção do Centro Popular de Educação Carneiro Ribeiro, popularmente conhecido como Escola Parque, localizada na Caixa D’água, em Salvador, fundada em 1950. A escola fez parte de um grandioso projeto que consolidou a Educação Integral na Pedagogia brasileira. Atualmente, além do ensino regular, a Escola Parque oferta oficinas de artes visuais e música e possui uma biblioteca de rico acervo.
Na semana em que a Bahia celebra os 120 anos do educador Anísio Teixeira (12 de julho) e o Congresso Nacional se prepara para a votação da PEC 15/2015, relacionada ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), o secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, encaminhou uma carta para a bancada baiana na Câmara dos Deputados, solicitando apoio para a aprovação da PEC. Esta PEC prevê a aprovação e consolidação do FUNDEB como dispositivo permanente da educação brasileira, com o aumento progressivo da participação da União no seu financiamento.
“Constituída como política pública da área social, a Educação se organiza num sistema normativo-institucional que tem no seu financiamento público a garantia do acesso e da permanência de milhões de crianças, jovens e adultos aos bens escolarizados da cultura universal. Essa política pública, estruturada no Plano Nacional da Educação e nos seus congêneres estaduais e municipais, requer a garantia constitucional do seu financiamento e hoje dependente da atuação firme do Congresso Nacional para a aprovação do FUNDEB”, afirmou.
Para o secretário, o FUNDEB deve se tornar uma política permanente. “A construção do novo FUNDEB deve garantir, dentre outros, o seu caráter permanente na Constituição Federal; o seu fortalecimento como instrumento de garantia de qualidade e da equidade; e a ampliação do seu caráter redistributivo e sistêmico de modo a contemplar todas as unidades federativas”.
Na defesa do FUNDEB, o secretário citou o legado do educador Anísio Teixeira, que já fazia esta discussão desde a década de 40. “Na Bahia, estas discussões se iniciam na década de 1940 no pensamento e na prática inovadores do educador Anísio Teixeira. Anísio pensou o financiamento das carreiras dos profissionais da educação, os conceitos de vinculação e subvinculação constitucional; pensou os investimentos em manutenção e desenvolvimento da Educação Nacional, tendo sido um precursor das grandes lutas em prol da construção do Sistema Nacional da Educação”, afirmou.Foto: Mônica Salvador
A Secretaria da Educação do Estado (SEC) apresentou, nesta quarta-feira (15), em encontro virtual, o Plano Pedagógico ENEM 2020, com o objetivo de fortalecer a preparação dos estudantes que irão prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2020, cujas provas, na versão impressa, serão aplicadas nos dias 17 e 24 de janeiro de 2021 e na versão digital, em 31 de janeiro e 7 de fevereiro. Durante a live transmitida pelo canal da SEC no Youtube, por meio do link https://www.youtube.com/watch?v=4JmaFksVjig, que contou com a participação do secretário da Educação, Jerônimo Rodrigues, foram anunciadas as aulas virtuais do projeto ENEM 100%, que acontecerão às terças-feiras e sextas-feiras, das 16h às 17h, no próprio canal da SEC no Youtube (https://www.youtube.com/channel/UCI4Fht89MwP3zTn1ImEHpfA). O aulão inaugural aconteceu nesta quarta.
Este ano, os programas ENEM 100% e o Universidade Para Todos (UPT), desenvolvidos pela Secretaria da Educação, se juntaram para disponibilizar dicas, aulas e recursos pedagógicos para apoiar os estudantes concluintes e egressos do Ensino Médio na preparação para o ENEM 2020. As duas ações integram o Plano Pedagógico ENEM 2020, que consiste na disponibilização de materiais impressos (módulo de questões e apostilas), simulados impressos e virtuais, conteúdos nas redes sociais da SEC, trilhas de estudos e aulas virtuais (do ENEM 100%), como explicou a superintendente de Políticas para a Educação Básica da SEC, Manuelita Falcão, responsável pela mediação da live.
O secretário Jerônimo Rodrigues destacou que, com este plano pedagógico, a Secretaria da Educação do Estado da Bahia cumpre o seu papel em consonância com o compromisso de promover o acesso e a permanência dos estudantes no sistema público e estadual de ensino e o apoio aos estudantes das últimas séries para o acesso ao Ensino Superior, em um ano tão desafiador. “Quero aqui, hoje, abraçar cada um que está acompanhando este encontro: diretor de Núcleo e de escola, professor e professora e os nossos estudantes e, em especial, aqueles que irão enfrentar ENEM e vestibulares. Esta atividade nossa ligada à preparação tem a ver com a disposição da escola, dos professores, dos estudantes, das famílias, de prefeitos, dos secretários municipais de Educação. E se juntam a nós as quatro universidades estaduais (UEFS, UNEB, UESC e UESB) no ENEM 100%, que é um projeto muito qualificado. Para além de nos encontrarmos em época de pandemia, não queremos perder o vínculo e nos esforçaremos para que a política de ENEM seja de fortalecimento ao acesso à Educação Superior”.
O superintendente de Projetos Estratégicos da SEC, Marcius Gomes, reforçou o exercício da SEC de cuidar dos estudantes e dar a eles condições de acesso à universidade, destacando o programa Universidade para Todos como uma das iniciativas. “O nosso grande desafio aqui é encorajar nossos meninos e meninas para que se mantenham firmes na conquista de uma vaga no Ensino Superior. O Estado da Bahia tem políticas muito efetivas para a juventude e o UPT é a maior política pública de preparação dos estudantes para o ingresso no Ensino Superior do país, com 16 anos de existência. É um programa que já aprovou mais de 26 mil estudantes para a universidade. O marco do UPT é o fortalecimento das aprendizagens em mais de 150 municípios e 210 polos, sempre envolvendo as estruturas das universidades públicas estaduais da Bahia. Estamos amadurecendo cada vez mais as possibilidades para garantir o fortalecimento da aprendizagem dos nossos estudantes e seu acesso ao Ensino Superior”.
Durante a live, da qual participaram gestores da SEC, diretores escolares e de Núcleos Territoriais de Educação (NTE), professores, coordenadores pedagógicos e estudantes, os professores convidados Maurício Ferreira, coordenador de Área do UPT/UEFS; Claudia Pessoa e Carlena Azevedo, ambas da rede estadual; e a monitora do UPT/UNEB, Glessia Sales Santos. Eles deram dicas por área de conhecimento a partir das suas experiências, contribuindo com os estudantes que farão as provas do ENEM, em janeiro, no que se refere ao processo de estudo, com destaque para os conteúdos mais exigidos.
Aula inaugural – Nesta quarta, depois da apresentação do referido plano, foi transmitida a aula inaugural do Projeto ENEM 100%, com o professor de História, Paulo Serrão, que abordou os temas antigo regime, colonização do Brasil, Iluminismo, Independência do Brasil e Governo de JK. Quem quiser ver ou rever, o link https://www.youtube.com/watch?v=GvtN9WeBB18.
A Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) discutiu, nesta quarta-feira (15), uma proposta de formação continuada para professores de Educação Física Escolar e um protocolo de retorno das aulas da disciplina, após o período de isolamento social decorrente da pandemia do novo Coronavírus. O encontro, realizado de forma virtual por meio da plataforma Microsoft Teams, foi mediado pelo coordenador executivo de Programas e Projetos Estratégicos da SEC, Marcius Gomes, e contou com a participação do secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, além de representantes do Conselho Regional de Educação Física (CREF-BA), da Federação Baiana de Desporto Escolar (FBEE), Confederação Brasileira de Desporto e Escolar (CBDE) e da Superintendência dos Desportos do Estado da Bahia (SUDESB/SETRE), entre outros convidados.
O secretário Jerônimo Rodrigues falou da importância da formação pós-pandemia. “Fizemos um exercício para a gente poder construir já no mês de agosto esta formação. Ainda não temos uma data para o retorno das aulas e estamos preparando as escolas, fazendo protocolos e organizando o ambiente, mas estamos aguardando por um cenário positivo. Uma das providências que estamos tomando é esta formação à distância e esta proposta é um exercício nosso para a gente poder debater, construir e aperfeiçoar, além de dialogar, o conteúdo de acordo com a demanda”, destacou.
O coordenador executivo de Projetos Estratégicos da SEC, Marcius Gomes, destacou a importância desta agenda. “Temos tratado a pauta da Educação Física e do esporte escolar na Bahia como estratégias de fortalecimento a partir da agenda dos Jogos Escolares, da implantação dos Complexos Poliesportivos Educacionais, do Centro Nacional de Excelência do Desporto Escolar e da formação continuada, através do Instituto Anísio Teixeira (IAT)”.
Para o diretor geral da SUDESB, Vicente Neto, estas ações são essenciais. “Temos a dimensão do desafio da Secretaria da Educação, em relação ao tema, como uma das pautas prioritárias. A Federação tem uma parceria forte com a SUDESB e com a SEC na realização dos jogos escolares e penso que deveríamos ampliar esta relação para esse aspecto no que diz respeito à formação continuada. Está no planejamento da Federação Baiana e da CBDE este tipo de ação e é uma soma que pode nos ajudar muito”.
Consulta pública
Para a formação, os professores de Educação Física das redes estadual e municipal de Educação estão sendo consultados, através de um formulário disponível no link: (https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdF9rx_Te1GyxoqPjd-PY7AQMW4P6R22KsINBdBk4bD1yOsug/viewform?usp=sf_link). O formulário, que deve ser preenchido até o dia 26 de julho, tem o objetivo de traçar um perfil de formação continuada condizente com os desejos e a prática pedagógica dos professores.
A formação continuada tem o objetivo de garantir o processo formativo de professores de Educação Física a fim de atender os desafios pedagógicos provocados pelo isolamento e distanciamento social. Além disso, visa identificar as necessidades formativas para os professores das redes municipais e estadual, bem como propiciar o intercâmbio e a colaboração de experiências pedagógicas. A proposta da formação consiste em um curso de aperfeiçoamento, com formato on-line e carga horária de 120 horas, com um total de 2.500 vagas, com turmas organizadas por etapas da Educação Básica. A formação está prevista para acontecer no período de agosto a dezembro deste ano.
O encontro virtual também contou com as participações do presidente do Conselho Regional de Educação Física e Esporte Escolar, Rogério Gonçalves; o assessor da Federação Baiana de Esporte Escolar, Reginaldo Sacramento; o representante do Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE), Roberto Gondim; o vice-presidente da Confederação Brasileira de Desporto Escolar (CBDE), Robson Aguiar; e a coordenadora do Instituto Anísio Teixeira (IAT), Valuza Saraiva, além de professores articuladores de Educação Física da SEC.
Em uma ação voltada para o cuidado com a saúde mental dos professores e colaboradores dos Núcleos Territoriais de Educação (NTEs) e das unidades escolares, a Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), através do Programa de Atenção à Saúde e Valorização do Professor, está realizando uma série de oficinas on-line com psicólogos, reforçando a importância do autoacolhimento. Nesta terça-feira (14), a atividade, viabilizada através da plataforma Google Meet, contou com a participação dos professores das escolas ligadas ao Núcleo Territorial de Ipirá (NTE 15), bem como dos educadores dos colégios estaduais Padre José Vasconcelos, em Salvador, e de Barra do Pojuca, em Camaçari.
Além das oficinas, os professores e servidores da rede estadual de ensino podem solicitar atendimento psicológico on-line individualizado, através do e-mail saudedoprofessor@enova.educacao.ba.gov.br. Para isso, é necessário informar a matrícula, o nome, o telefone e a escola em que está lotado.
A superintendente de Recursos Humanos da Educação, Maria do Rosário Muricy, ressaltou a ampliação das ações. “Nesta fase inicial, estamos fazendo as oficinas on-line para acolhimento da rede e serão realizadas com os professores e servidores de todos os NTEs. Já temos confirmadas 20 oficinas on-line, com a temática “Acolhimento em tempos de recolhimento”. Além disso, estamos também com os atendimentos individualizados, que já atingimos o total de 847 consultas realizadas em toda a rede, envolvendo professores e servidores de 109 municípios do nosso Estado”.
Para o professor de Inglês e Espanhol, Ricardo Thadeu Souza, do Centro Territorial de Educação Profissional (CETEP) da Bacia do Jacuípe II João Campos, localizado em Riachão do Jacuípe, as oficinas e os atendimentos com psicólogos são essenciais. “Tendo em vista o atual cenário global, creio que esta inciativa foi de grande valia para os profissionais da Educação. Dialogar com um psicólogo sobre a importância da saúde mental e experienciar com ele e com os colegas um momento de autoacolhimento é, sem dúvida, uma ocasião ímpar nestes tempos de recolhimento”.
A psicóloga Lorena de Santana, que integra a equipe de profissionais da SEC, abordou em uma das oficinas a importância do acolhimento emocional. “Enfatizei a questão do enfrentamento e dos cuidados em meio à pandemia e dialoguei sobre a importância do acolhimento emocional. A saúde emocional, ou seja, mental, descreve nossos estados sociais, emocionais e psicológicos. Então, cuidar da saúde mental é tão importante quanto cuidar da saúde física, pois é um agravante para algumas doenças clínicas e problemas emocionais que podem interferir negativamente nos relacionamentos sociais”.
Atendimento psicológico – Após a solicitação via e-mail e o agendamento, o educador ou o funcionário é direcionado a um psicólogo para o atendimento, que é realizado por telefone, WhatsApp ou Google Meet, com horário marcado e de acordo com a disponibilidade da agenda. O procedimento, autorizado pelo Conselho de Psicologia, visa continuar proporcionando auxílio e cuidado emocional aos educadores, considerando o período de isolamento social devido à pandemia do novo Coronavírus.
Sobre o programa – O Programa de Valorização e Saúde do Professor tem a proposta de reabilitar, prevenir e promover a saúde do docente, prestando assistência e apoio a esses profissionais no desempenho de suas atividades. O programa oferece serviços gratuitos nas áreas de Fisioterapia, Fonoaudiologia, Nutrição, Serviço Social e Psicologia. O programa vem promovendo, ainda, campanhas, a exemplo do Setembro Amarelo, de prevenção ao suicídio; Outubro Rosa; e Novembro Azul, realizadas em parceria com a Secretaria de Saúde do Estado.
Como parte de uma programação especial de atividades desenvolvidas pelo Governo da Bahia, a Secretaria da Educação do Estado (SEC), o Instituto Anísio Teixeira (IAT), que faz parte da estrutura organizacional da SEC, e o Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia (CEE-BA) celebraram, com uma cerimônia virtual, neste domingo (12), os 120 anos de nascimento do educador baiano Anísio Teixeira. A atividade, que contou com apresentações artísticas, exibição de vídeos e depoimentos, buscou fortalecer e difundir o pensamento e a obra de Anísio Teixeira, além de promover uma reflexão sobre a sua contribuição para a educação.
O secretário da Educação do Estado, Jerônimo Rodrigues, ressaltou a importância do educador para a educação pública. “Celebramos a vida e a obra do pensador que ajudou a criar e a fortalecer a educação pública. E nada mais importante é homenageá-lo, resgatando as suas contribuições, principalmente neste momento difícil de pandemia. O trabalho de Anísio Teixeira serve de inspiração para que trabalhemos, cada vez mais, com zelo pela educação das crianças como ideal de democracia. Entre todas as atividades que planejamos para este ano, já enviamos para a Assembleia Legislativa da Bahia (ALBA) o projeto de lei para tornar Anísio Teixeira o patrono da Educação baiana, como forma de reconhecer a importante produção deste educador”, afirmou.
Mediador do encontro, o presidente do Conselho Estadual da Educação (CEE-BA), Paulo Gabriel Nacif, destacou a atuação de Anísio Teixeira. “Em 120 anos, não tivemos uma abrangência e profundidade como o trabalho desenvolvido por Anísio Teixeira. Ele foi um homem completo e que, sempre cercado de estudiosos e intelectuais, pensava em uma política pública que abarcava a família e os estudantes. Além da Educação Integral, também foi responsável pelas primeiras discussões do que seria o FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica), a importância da formação de professores e criou o CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), entre outros”, disse.
Inspiração – O professor e titular da Cátedra do IEA/USP, Naomar Almeida Filho, falou da influência do educador baiano no desenvolvimento da educação. “Ele se tornou a principal inspiração dos projetos que estive envolvido na universidade. Pensou a educação como um sistema integrado, entre a Edução Básica e o Ensino Superior. Fundou a UnB (Universidade de Brasília), rodeado de grandes intelectuais, como Oscar Niemeyer, Gilberto Freire e Heitor Vila-Lobos. Foi responsável pela criação de instituições inovadoras, que acabaram por antecipar questões e debates sobre a melhoria da educação baiana e brasileira”, ressaltou.
Defensor da democracia – O reitor da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e presidente do Fórum de Reitores das Universidades Estaduais da Bahia, Luiz Otávio de Magalhães, falou do comprometimento de Anísio Teixeira com a democracia e a cidadania. “Anísio foi um pensador que tinha o objetivo de oferecer oportunidade, dignidade e cidadania às crianças do Brasil, não como um revolucionário, mas como um professor capaz de refletir, dialogar e transmitir para todo o Brasil as necessidades e carências de cidadania, de educação, de conhecimento e de liberdade, que têm que estar presentes na preocupação de todos os gestores da educação”.
Emoção da família – A filha de Anísio Teixeira, Anna Christina Teixeira, a Babi, falou que o pai era um homem simples e modesto. Ela tambem descreveu a emoção pela homenagem. “Que linda homenagem que o Governo da Bahia, através da Secretaria da Educação e do IAT, o CEE, a Escola Parque e a Comissão do Ano Anísio Teixeira, prepararam, com a participação de tantos admiradores, seguidores e defensores da obra de meu pai, Anísio Teixeira.
Estou muito emocionada e agradecida a todos pelas falas, pelos depoimentos e pelas várias formas de participação”, comentou.
A live também contou com as participações da diretora-geral do IAT, Cybele Amado; da professora Nadja Maciel, do (CEE-BA); de Denise Calasans e Sandra Santos, autoras do livro “Menino Movimento”; do diretor da Colégio Estadual Carneiro Ribeiro – Escola Parque, Gedean do Nascimento; da coordenadora da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (UNCME-BA), Gilvânia Nascimento; de Aiace Pedreira Felix, que cantou o Hino Nacional Brasileiro; e de Ana Barros, que cantou o Hino ao 2 de Julho; além de ex-estudantes da Escola Parque, que deram depoimentos e fizeram uma apresentação musical.
Comemoração – Nesta segunda-feira (13), o Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE) realiza, às 14h, uma sessão especial em comemoração aos 120 anos de Anísio Teixeira. Já às 15h, a Escola Parque promove a live “120 Anos de Anísio Teixeira.” Ainda este mês, será lançada a nova versão da Plataforma Anísio Teixeira, com data a definir.
Ao longo do ano, também estão programados atividades e eventos, como: Prêmio Anísio Teixeira de Gestão Escolar; Aula Magna na Escola Parque Carneiro Ribeiro, em Salvador, e na Escola Parque 308 Sul de Brasília; denominação do prédio da SEC como “Casa Anísio Teixeira” e exposição comemorativa na SEC e nos NTEs; lançamento da Biblioteca Anísio Teixeira, com a publicação de obras do educador; e a realização de seminários virtuais com instituições públicas de Ensino Superior.
